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XV Jornadas Nacionales de Investigadores en Comunicación: "Recorridos de comunicación y cultura. Repensando prácticas y procesos".

Roldán, Eugenia María.

Escuela de Ciencias de la Información. Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

Se dan entre 2008 y 2010 dos fenómenos novedosos en Argentina: una movilización con todos los ingredientes de otros movimientos sociales, pero de la patronal agropecuaria; y una disputa por la legitimación de una ley, pero de un sector de la sociedad civil (ley de medios) Y en ambos casos, los medios de comunicación tienen un rol preponderante en la lucha por la construcción de sentidos. Estos dos acontecimientos ponen en evidencia que los grupos mediáticos entran en la disputa por el poder político y económico, pero desde un lugar privilegiado; son en las sociedades contemporáneas configuradores del sentido que orienta las acciones, constructores de
sentido. Y por ello, es importante determinar su rol en las democracias actuales, como dispositivos de legitimación social que pueden garantizar o encorsetar la democracia. Estos dos acontecimientos muestran, en definitiva, que en todo proceso político democrático, la disputa por el sentido es parte de la lucha política.

Este trabajo es una primera reflexión en torno a la problemática delimitada en el marco de mi proyecto de tesis doctoral. Se orienta a trabajar una temática que articule las nociones de espacio público, medios y conflicto social. Nos preguntamos específicamente por el rol político de la prensa en los conflictos que marcan el proceso de cambio social en la Argentina.

Editor responsable

ISSN: 1852-0308.
Red Nacional de Investigadores en Comunicación.

Comisión Local

Micaela Arrieta (FCC/UNC), Mauricio Grasso (FCC/UNC), Daniel Luque (FCC/UNC), Paula Morales (CIPeCO-FCC/UNC), Amelia Oquera (FCC/UNC), Katrina Salguero Myers (FCC-FCS/UNC), Constanza Tonello (FCC/UNC).

Comisión Nacional

Adrián Romero (UNVM), Facundo Pérez (UNQ), Guillermo Bovo (UNSL), María Eugenia Jerez (UNLP), María Guadalupe Bianchi (UNSJ), Paula Bovone (UNM).

La Red © 2024.

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