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XVII Jornadas Nacionales de Investigadoras e Investigadores en Comunicación: "Repensar el rol de los investigadores en un escenario comunicacional de transición".

Aymá, Ana.

Universidad Nacional de Quilmes (UNQ).

Partiendo del marco teórico que nos provee la LSF (Halliday, 1982; 1994) y el ACD (Fairclough, 1992; Fairclough, 1995) el trabajo se propone analizar las representaciones acerca de la inundación ocurrida en la ciudad de Santa Fe en el año 2003, a partir de las noticias publicadas sobre el hecho en el diario El Litoral de Santa Fe, tomando como base el estudio de los significados ideacionales.

Si analizamos el corpus de noticias sobre la inundación, en términos del sistema de transitividad, atendiendo a los procesos y participantes presentes en las cláusulas (Ghío, Elsa y María Delia Fernández, 2008) podemos ver que en el diario El Litoral el principal participante implicado que se lee en los titulares es “el agua”, o “el río”, o “el Salado”. También encontramos procesos nominalizados (Trew, 1983), donde la catástrofe se ocurre a sí misma, y no hay personas, ni en el lugar de agencia ni en el lugar de la meta.

La hipótesis de trabajo es que lo que está en juego en estas formas discursivas es la construcción del hecho “inundación” como una catástrofe natural, y como consecuencia, propiciando una mirada despolitizada sobre lo ocurrido. Y, en este sentido, se intentará mostrar que la teoría de la transitividad permite ver un aspecto del funcionamiento de la negociación de sentido, en este caso frente a una dimensión política en disputa en la construcción mediática del hecho (Simpson, 2005; Walter, Littlewood, Pickering, 1995).

Editor responsable

ISSN: 1852-0308.
Red Nacional de Investigadores en Comunicación.

Comisión Local

Micaela Arrieta (FCC/UNC), Mauricio Grasso (FCC/UNC), Daniel Luque (FCC/UNC), Paula Morales (CIPeCO-FCC/UNC), Amelia Oquera (FCC/UNC), Katrina Salguero Myers (FCC-FCS/UNC), Constanza Tonello (FCC/UNC).

Comisión Nacional

Adrián Romero (UNVM), Facundo Pérez (UNQ), Guillermo Bovo (UNSL), María Eugenia Jerez (UNLP), María Guadalupe Bianchi (UNSJ), Paula Bovone (UNM).

La Red © 2024.

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