Gálvez Robles, Ruth y Collado Madcur, Guillermo.
Universidad Nacional de San Juan (UNSJ).
Esta ponencia se enmarca en el Proyecto de Investigación “Periodismo gráfico en San Juan, Argentina, ante la pretensión de objetividad”, que se ejecuta en el Gabinete de Estudio e Investigación en Comunicación (“G.E.I.COM.”) del Departamento de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, en la línea de “Estudios de Periodismo”, con subsidio del Consejo de Investigaciones Científicas y Técnicas y de Investigación Artística (“C.I.CI.T.C.A.”) de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de San Juan, para el período 2023-2024 y extendido a 2025. El proyecto se encuadra en las teorías de la construcción social de la realidad de Peter Berger y Thomas Luckmann (1966/1968), de la construcción del acontecimiento de Eliseo Verón (1987) y de la construcción de la noticia de Miquel Rodrigo Alsina (1993), al mismo tiempo que integra conceptos de Lorenzo Gomis (1991).El presente trabajo efectúa un estudio comparativo de dos periódicos-unidades de análisis: “Tribuna” (que se editó entre 1931 y 1982), y “Diario de Cuyo” (que apareció en 1947, cuya existencia llega hasta hoy). Las preguntas principales de investigación fueron: ¿cómo se construían noticias en estos periódicos?, ¿a qué perceptores/as estaban dirigidos principalmente los mensajes de los periódicos en estudio? y ¿qué aspectos convergentes y divergentes se detectan entre la redacción periodística, la producción publicitaria, el fotoperiodismo y la diagramación y tipografía en los respectivos ejemplares analizados? Los principales propósitos de la ponencia fueron: (1) exponer cómo se construían las noticias en el periódico analizado, (2) identificar perceptores/as a quienes habrían estado dirigidos sus mensajes y (3) explicitar aspectos convergentes y divergentes detectados entre la redacción periodística, la producción publicitaria, el fotoperiodismo y la diagramación y tipografía de los ejemplares analizados.