Yurman, Judith y Ale Yamil.

Facultad de Psicología/Facultad de Ciencias de la Comunicación (Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

El presente trabajo describe y analiza la realización de un taller sobre fenómenos de violencia escolar, desarrollado por un equipo de tres facultades de la UNC y dirigido a alumnos y docentes de una escuela secundaria del barrio Talleres Oeste de la ciudad de Córdoba.

Mediante esta iniciativa se buscó principalmente generar un espacio de reflexión en torno a las problemáticas del bullying y el cyberbullying, promoviendo estrategias de afrontamiento y prevención dentro de la comunidad educativa. Para ello se proyectaron dos producciones audiovisuales: el cortometraje Óscar el botón y fragmentos de la película Ben X, que sirvieron como disparadores para el análisis y el diálogo en grupos de trabajo con los estudiantes.

En estas interacciones emergieron reflexiones sobre las actitudes y conductas que deberían inculcarse a las víctimas, los victimarios y los testigos de situaciones de acoso, así como también a los docentes, los padres y la comunidad escolar en general. Como tarea práctica, los alumnos elaboraron láminas con propuestas de acción y las presentaron en una puesta en común.

Las conclusiones preliminares evidencian que este tipo de actividades favorecen la toma de conciencia y el desarrollo de herramientas de prevención del bullying y el cyberbullying, además de permitir la identificación de experiencias y estrategias colectivas de intervención.