Alfonso, Amelia María; Ceppa, Patricia Griselda y Laborde, Ana Silvia.

Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC).

Con el objetivo de conocer los recorridos culturales de los adolescentes estudiantes de la escuela media, de la ciudad de Río Cuarto, nos proponemos averiguar los consumos que ellos hacen de las nuevas tecnologías y medios de comunicación a los que pueden acceder. Así exploramos las características de ese consumo que la sociedad durante mucho tiempo calificó como perjudicial para los jóvenes, y que ahora es reivindicado como potencial herramienta educativa y democratizadora. PC. Internet: MSN, Facebook, Youtube,
Twitter. Celulares y los llamados medios tradicionales ¿Cuánto y cómo los usan? ¿Qué dispositivos tienen y cuales desean tener?

En esta indagación se toman como fuente de análisis, perspectivas teóricas provenientes de la sociología, los estudios de la cultura y datos estadísticos recogidos de investigaciones cuantitativas de mercado, o vinculadas con grupos de investigación dedicados al análisis tecnológico, y también los resultados de trabajos realizados a nivel nacional en los que aparece como fundamental el vínculo entre los jóvenes y sus referentes: familia, escuela, grupo de amigos entre otros.

En el trabajo a exponer analizamos los resultados obtenidos en relación a los docentes y estudiantes de las escuelas públicas y privadas, acerca de las prácticas personales de estos últimos a partir de los objetivos y categorías planteadas en nuestra investigación y cómo aplican sus experiencias con los medios mencionados dentro del aula.