Bordón, Esteban Ismael.

ICSOH/CONICET/Universidad Nacional de Salta (UNSa).

El presente trabajo contiene los primeros avances relacionados a una investigación sobre los usos y apropiaciones sociales de las tecnologías de jóvenes salteños, dentro y fuera de entornos educativos. Se pretende hacer una indagación procesual y biográfica del desarrollo de saberes, habilidades, percepciones y formas de acceso a tecnologías digitales, en un entorno sociocultural particular como lo es la Ciudad de Salta. La propuesta es abordar las tecnobiografías de jóvenes estudiantes universitarios de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, de la Universidad Nacional de Salta, para reconocer las experiencias de acceso material a tecnologías como los teléfonos celulares, las computadoras, conexión a internet y participación en redes sociales. Finalmente se concluye que además de la experiencia individual de usos tecnológicos existen diversas instituciones sociales como el mercado, el Estado, la familia, las amistades y la comunidad educativa, que funcionan como capas de regulación tecnológica, en tanto permean y configuran las formas de apropiarse de las tecnologías y de participación en los entornos digitales, tanto en sus primeros usos como en la actualidad.